Simon

Aspaldian ez nuen ezer idazten. Joku honekin barkatuko nauzuela uste dut.

Inauteriak

5 urtekoak eta jostailuak

"Kirolak, jolasak eta jostailuak" gaia landu dugun azkena izan da. Kirolekin hasi ginenean Olinpiadei buruzko informazioa landu genuen.
Gero hainbat jolas landu genituen. Gaiarekin amaitzeko birziklatutako materialak erabiliz ume bakoitzak nahi izan zuen jostailua egin zuen et etxera eraman zuten. Hemen haien ekoizpenak ikusi ditzakezue.

Jostailuak - diapositivas

Dentro del tema "Deportes, juegos y juguetes" se han trabajado las Olimpiadas, los juegos y los niños han fabricado sus propios juguetes a partir de material de desecho.

Bideoak deskargatu

"En la nube TIC" blogean sarrera hau ikusi dut. Maríak ere azaldu zigula uste dut. Oso errez azaltzen dutenez lotura utzi dizuet.

Descarga vídeos de youtu be con Firefox

Os dejo el link a una entrada del blog "En la nube TIC" donde explican bastante fácil cómo descargar vídeos.

Jackson Pollock

Tresna honekin ikasleek "dripping" egiteko aukera izango dute, Jackson Pollockek egiten zuen lez. Horrez gain, saguaren erabilerean trebatuko dira. Ez dakizue zer den dripping? Bilatu edo sartu hurrengo linkean.



En esta página nuestros pequeños artistas podrán practicar el "dripping" (al estilo de Jackson Pollock) a la vez que manejan el ratón. ¿Que no sabéis qué es el dripping? Buscad o entrad en este link.

Erritmoak/ Ritmo

Dentro de la enseñanza musical el ritmo ocupa un papel muy importante porque proporciona orden, serenidad, equilibrio. Éste ayuda desarrollar capacidades motrices (caminar, correr, saltar...), actividades motrices especiales (juegos de imitación, destreza, precisión rítmica de los movimientos)... El desarrollo del sentido del ritmo favorece la formación del sistema nervioso.

La educación del sentido del ritmo también incluye la educación auditiva: el oído se adapta al ritmo y posteriormente el cuerpo lo traduce en movimiento

El movimiento rítmico ayuda al niño a tomar conciencia y hacerse dueño de su cuerpo, como instrumento musical y de expresión, proporcionándole una mayor agilidad psicológica que le ayudará al afianzamiento de la personalidad y a una mejor adaptación al medio socio-cultural.

El ritmo también tiene relación con la preescritura y el dibujo. A los dos o tres años realizan garabatos, pero poco a poco van tomando conciencia de la relación de su mano con los grafismos. Cuando los están realizando, si les hacemos oír una música apropiada, les ayudamos a efectuar otros movimientos más flexibles que van preparando al niño para la escritura a través de gestos y trazados que al mismo tiempo les van liberando de tensiones musculares.

Os propongo esta web, diferente a las que os he propuesto antes.