2014-06-11
2014-06-08
SEINALEAK ETA GARRAIOBIDEAK
ERRESPETATU SEINALEAK !
Ikasturteko honetako azken gai batean garraiobideak ikasi
ditugu eta trafiko seinaleak ere bai. Ume bakoitzak kotxe ekologiko bat egin
zuen komuneko tutulu batekin eta prestatu genituen errepide batzuetan kokatu
zituzten. Zein ondo pasatu zuten!
4
urte A eta D-ko ikasleak
¡ RESPETA LAS SEÑALES!
En uno de los últimos temas de este curso hemos
estudiado los medios de transporte y también las señales de tráfico. Cada
niño/a hizo un coche ecológico y los pusieron en unas carreteras que
preparamos. ¡Que bien se lo pasaron!
Alumnos
de 4 años A y D
2014-06-06
5 URTEKOAK ARISEKIN
Ikasturte honetan 5 urteko umeek lan izugarria egin dute. Zuek ikusteko , hona hemen haiek modu natural batean egindako laburpena. Espero dugu zuek guk bezain ondo pasatzea.
2014-05-17
Ipuin kontalari hobezinak
Ostegunean ipuin bat entzuten gonbidatu ninduten. Lorenak eta Irunek 3 urtekoei ipuin bat kontatu zieten eta zer ondo egin zuten ikusi ahal izan nuen. Umeek adi adi entzun zuten, detailerik galdu gabe. Haiek Santik liburutegian bezala, kamishibaia erabili zuten, Japoniako teknika bat. Paperezko antzerkia esan nahi du eta bertan laminak kokatzen dira.
Gehien gustatu zitzaidana umeak nola bereganatu zituzten izan zen, hasierako urduriak galdu ahala. Eskerrik asko gonbidapenagatik.
Gehien gustatu zitzaidana umeak nola bereganatu zituzten izan zen, hasierako urduriak galdu ahala. Eskerrik asko gonbidapenagatik.
2014-05-13
2014-05-12
Actividades para Educación Infantil: Jugamos con las formas ANGLES365
Actividades para Educación Infantil: Jugamos con las formas ANGLES365: Un juego sencillísimo para los más pequeños del cole o la casa. Vamos a jugar con 4 formas diferentes. Se puede modificar la forma, l...
Actividades para Educación Infantil: Puzzle NTIC
Actividades para Educación Infantil: Puzzle NTIC: Un sencillísimo puzzle de 12 piezas para hacer en el ordenador. De los materiales educativos premiados del NTIC. Pincha en la image...
Suscribirse a:
Entradas (Atom)





